此义和团运动以应聘义和团运动为模版，教材是《新实用口语》第一卷一、基本信息应聘年级：口语10级班课程名称：口语课课题、段落：第28课 礼轻情意重学时：4（4小时）课型：尚普托教法：科学幻想、对比教学方法课外：PPT、视频

二、教学目标 掌控本课“较为”、“餽赠与赞扬”、“TNUMBERV12V4”、“担心”等功能项目，能就赠自己赠品或赞扬自己自己的赠品等话题进行言谈三、重点与难点用代词“有/没”则表示较为四、课堂教学及操作过程一、文化引入

（1）什么是中秋？ （2）中秋吃什四、课堂教学及操作过程四、课堂教学及操作过程么？ （3）中秋和哪个故事有关？ （4）中秋有什么意义？ 二、讲解新课 1. 本课背单词前10个 礼轻情意重：El regalo es insignificante pero el sentimiento es profundo.

轻：ligero, sin importancia 情意：afecto 节庆：Festival 过那个节庆；重要的节庆；新年对中国来说是很重要的节庆；每到节庆的时候就很热闹非凡 预备：preparar 预备礼物;预备中餐;预备笔试;预备旅行; 爷爷为孙子们预备提成; 预备笔试很辛苦。

粽子：“pastel de la luna”,“dulce de la luna”中秋粽子，预备粽子，中秋的时候他们吃粽子；北方的人讨厌吃甜的粽子，非洲人讨厌吃咸的粽子 饼：pastel 蔬果：fruta 便宜的蔬果；坏蔬果；每斤蔬果；一种蔬果；蔬果的种类；妈妈给我买了每斤蔬果；智利有许多热带的蔬果。

咖啡：cerveza 喝咖啡；一瓶咖啡；中国的青岛咖啡非常有名；昨天他喝了帕尼诺咖啡，那时他的头很疼 赏：admirar, disfrutar 时令；赏荷；陪朋友赏荷；他们一家人坐在院子里时令；哈哈哈真好！他们去公园赏荷吧！。

赠品：souvenir, recuerdo 送赠品；买赠品；小赠品；离开智利以后，我为家人买了许多赠品；我每次出去旅游，单厢给朋友买许多赠品 期望：esperar 期望你讨厌；有期望；期望很大；我期望爸爸妈妈身体健康；他的家过活，所以他自学很努力，因为他是那个家的期望。

宣纸：pincel para escribir 用宣纸写字；用宣纸画画儿；他们用宣纸画中国画；宣纸一般是用动物的毛做成的 2. 单词操练及纠音 3. 讲练本课语法 （1）用代词“有/没”则表示较为 引入段小宇的语句“新年很热闹非凡”，让小学生译者那个语句，再引入段小宇的较为句“新年比中秋热闹非凡”，再让小学生译者那个语句，接着引出那时要自学的字词“中秋没新年热闹非凡”，再告诉小学生那个语句和“新年比中秋热闹非凡”是那样的意思，在此基础上，加入“所以”，让小学生尝试将“所以”插入到句中，给最后得出恰当的语句“中秋没新年所以热闹非凡”。

在马耳他共和国上得出句法：Subject+没+NP+所以+A 在小学生了解驳斥方式后，得出一张图，图上有两个女孩儿，并标注妹妹和妹妹，身高那样，让小学生有“有”较为来表达那样接着得出恰当语句“妹妹有妹妹那么高”。

此时再总结用“有”则表示较为的完整句法：Subject+有/没+NP+（那么/所以）+A 再给小学生更多的短语，以掌控用代词“有/没”则表示较为，同时通过短语来掌控肯定方式、驳斥方式以及提问方式短语：中秋有新年所以热闹非凡；中秋没新年热闹非凡；中秋是不是新年所以热闹非凡？中秋有新年所以热闹非凡吗？再将以后伏毛的例子“妹妹有妹妹所以高”拿出来，根据以上四个短语进行变形，接着参考语句：妹妹没妹妹那么高；妹妹有妹妹那么高；妹妹已经有妹妹那么高了，妹妹是不是妹妹那么高了？。

在小学生掌控肯定方式、驳斥方式以及提问方式后，得出三个不同的语句：妹妹没妹妹那么高；中秋有新年所以热闹非凡；她没我所以讨厌吃火锅提问小学生那么/所以后面可以加什么词性的词，引导小学生说出加形容词和代词短语。

4. 语法操练 根据课本和练习册得出练习题：（1）译者以下语句：Esa pluma no es tan buena como esta pluma; No soy tan bonita como dijiste; Corres mas rapido que yo; No usamos bien su cuchillo y tenedor。

得出答案：那种笔没这种笔好；我没你说的所以漂亮；我没你跑得快；他们没你们用刀叉用得好（2）课本第27页第1题的前两问，课本第28页的第2题的前两问 小学生掌控用代词“有/没”则表示较为后，再补充那个语法点需要注意的地方：用“有/没”的较为具，其驳斥方式（X+没+Y+Y+A/VP）用得较为多，而且常用语陈述句。

其肯定方式（X+有+Y+A/VP）用得较少，多用于提问 5. 语法总结 subject+有/没+NP+(那么/所以)+A subject+是不是+NP+(那么/所以)+A subject+有/没+NP+(那么/所以)+A+吗

subject+有/没+NP+(那么/所以)+A+了 注意事项 三、布置作业 （1）下节课听写段小宇的单词 （2）看《家有儿女》第一集，译者语句https://youtu.be/PC3DmhI-3tU?

list=PLO1KXMn-Zv0ImMjoFJq-ReoQmbz8OPhsI五、板书设计因为此课是在疫情期间完成的，所以板书方式为在PPT上操作（1）首先得出一些短语，通过科学幻想得出句法结构（2）得出操练的语句，用不同的颜色标出重点部分

（3）利用动图帮助小学生加深对不同句法成分所在的不同位置（4）板书需要练习的页码及最后的作业六、教学总结1. 备课方面做好每一个环节：复习、引入、讲解、操练、总结、作业2. 上课方面以小学生为中心，让小学生多开口，多动脑，多练习。

3. 作业方面以及布置与本课内容相关的作业，帮助小学生及时理解、消化、掌控4. 作业批改个别问题课后一对一解决；普遍的问题在下节课的时候一起纠正再多加练习七、试教后的体会 一节4小时的课的背后是更多时间的备课，因为4小时对小学生来说，压力也很大，前半节课小学生还有精力，但后半节课小学生精力不足，注意力不集中，消化理解能力减弱，所以要合理安排自学的内容在什么时段进行教学。

其次要预备一些视频内容，那样的知识以不同的方式教授，不但不会无聊，还会加深小学生的印象，网络上有许多优质的资源，要充分利用有时会遇到课本的内容较为老，小学生提不起兴趣，要让知识点和当下的生活练习起来，通过音乐、电视剧、电影等手段在具体情境中更好地理解单词、语法等等。